Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Συστημικής Θεραπείας Οικογένειας και Ομάδας

Τον Ιανουάριο του 2023 ξεκίνησε το νέο ενιαίο τριετές Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Συστημικής Θεραπείας, συνθέτοντας έτσι την Θεραπεία Οικογένειας και τη Διεργασία Ομάδας.
Στη διεργασία αυτή, συμμετέχουν 20 εκπαιδευόμενοι διαφόρων ειδικοτήτων από 35 έως 50 χρονών έχοντας υψηλή δέσμευση και αίσθημα ευθύνης.
Αποσπάσματα της διεργασίας όπως αναδύθηκε:

1ο Διήμερο:
«Αυτή η δουλειά θέλει υπομονή κηπουρού
και φτερά πεταλούδας.
Θέλει χρόνο ο καθένας για να δεσμευτεί στις σχέσεις μέσα στην ομάδα, να νιώσει ελεύθερος να συνδεθεί με τον εαυτό του και με τους άλλους.

Χαίρεσαι όταν έρχεσαι πιο κοντά στον εαυτό σου και στους άλλους. Όσο πιο πολύς χρόνος και χώρος σου προσφέρεται, τόσο πιο πολύ δεσμεύεσαι, μοιράζεσαι και τόσο πιο πολύ χαίρεσαι.
Ο αξιακός λόγος και η καινούργια μάθηση σε συνδέει με πλευρές του εαυτού σου και των άλλων. Ευχαριστείς την ομάδα γιατί σου προσφέρει μια άλλη οπτική για σένα, για τη σύνδεση μέσα από τη διαφορετικότητα, για τη σιωπή, έτσι ώστε αυτό που έζησες στο σήμερα να σε ετοιμάσει για την επόμενη φορά, για το αύριο.»

“Νόστιμη σαρδέλα Καλλονής”: ο τίτλος του πρώτου ψηφισμένου σχεδίου της πρώτης προσο-μοίωσης στη διεργασία ομάδας. Μέσα από το ασυνείδητο της ομάδας, μοιάζει να επιχειρεί να συνδέσει δύο διεργασίες, μία διάρκειας άνω των 20 χρόνων που άρχισε με τους δασκάλους Γιώργος και Βάσω Βασιλείου και μια διεργασία που αρχίζει στο παρόν με τους τότε μαθητές και σημερινούς συνεχιστές τους, όπως και αυτή η νέα εκπαιδευτική δραστηριότητα επιχειρεί να συνδέσει δύο παράλληλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, στη Θεραπεία Ομάδας και Οικο-γένειας, μεταγγίζοντας το βίωμα και την εμπειρία τόσων χρόνων.

2ο Διήμερο:
«Στο ταξίδι με τους άλλους μιλάμε με μια γλώσσα αυθεντική ακόμη και αν νιώθουμε ότι εκτιθέμεθα… βιώνουμε ζεστασιά, φως, σαν ένα κατεψυγμένο φαγητό που ξεπαγώσαμε και θέλουμε να ζεστάνουμε με φροντίδα για να το μοιραστούμε … με αγωνία να τρώγεται και να φτάσει για όλους!

Μέσα από την ανακάλυψη των δημιουργικών τρόπων αντιμετώπισης προβλημάτων που αναδύονται, νιώθουμε ένα αίσθημα απελευθέρωσης…
Όσο πιο πολύ αποδέχομαι την ευαλωτότητά μου, τόσο πιο πολύ συνδέομαι… πιο ανοιχτός/ή, φοβάμαι λιγότερο και είμαστε μαζί σε αυτό … μία διεργασία βραδείας ωρίμανσης

… όπως το κοχύλι στο μάθημα φωνητικής – να ακούς τον άλλον και να ακούς τον εαυτό σου…, διαλεκτική από τη θεραπεία στην εκπαίδευση και πάλι πίσω»

Για την εκπαιδευτική ομάδα,
Σοφία Αθανασιάδου, Γιώργος Γουρνάς, Κυριακή Πολυχρόνη